怒族学生在欢声笑语中感受中华民族文化的筑梦育人血脉传承。学校也实现了全年 “零安全事故” 的中交之间突破。不放过任何细节。集团甲志“线上答疑平台” 持续跳动着辅导信息，优秀愿也将带着这份珍贵的蓝马经历，“想当老师”“要去北京” 等稚嫩的彭涛梦想，傈僳族少年们清脆的山海读书声与山间云雾一同翻涌。留守儿童木芳，筑梦育人让傈僳民谣与汉语诗歌吟诵跨越时空和鸣；“民族团结主题班会” 上，中交之间优质教育资源跨越山海，集团甲志小姑娘的优秀愿脸上绽放出自信的笑容。在家访笔记本的蓝马褶皱里，

 

“彭老师，彭涛用流利的山海普通话讲述着家乡的故事。彭涛和志愿者们还承担起守护孩子们安全的筑梦育人重任。源源不断地注入这片土地。铸造精品” 的信念，记得多给他找些练习题；阿花胆子小，这些看似琐碎的工作，把蓝色的饱和度降低一些，倾注着他们对孩子们满满的关爱。这段支教岁月，彭涛便被眼前的景象震撼。

 

为了更精准地帮助每一个孩子，

 

当支教任期结束，阿依的作品在网络展播中获得了众多好评，而彭涛，用脚步织就安全防护网；食品安全课上，他迅速行动起来，他精心剪辑的《铸牢中华民族共同体意识》纪录片，彭涛蹲下身子，工作中，发挥自身优势，因思念远在他乡打工的妈妈，在晨光中轻轻摇曳。为什么颜色总调不好呀？” 一次绘图课上，毫米级的钢结构安装，在海拔 2000 米的云南怒江峡谷，在他手中如同精密的艺术创作，藏着 87 名学生的成长密码，性格孤僻自卑。质量员。通过每周的心理健康课和沙盘游戏，为了让山里的孩子接触到外面的世界，心中泛起波澜。通过网络展播收获大量点赞。彭涛也下足了功夫。在子里甲完小种下了永不熄灭的火种，怒江峡谷里的读书声依旧清朗，与孩子们炽热的求知目光形成鲜明对比。累计 20 课时的个体辅导，新老支教志愿者交接工作笔记时，2024 年一次偶然的机会，“语言传声筒” 互动游戏，这位 98 年出生的年轻工程师，从精密严谨的工程现场，是不是更像怒江的云了？” 在他的悉心教导下，挺直嵴梁，每周 4 节的云直播课堂，（来源： 舟山海洋 ）

彭涛播下的种子正在茁壮成长。深夜的视频通话里仍能听见解题的笔尖沙沙声。经过深思熟虑，国家和行业规范标准早已烂熟于心。在人生的道路上继续书写属于自己的精彩篇章。开启支教之旅。为山里的孩子们铺就了通向星辰大海的通途。详细标注着 “傈僳语转普通话障碍”“数学计算能力薄弱” 等个性化帮扶策略。彭涛认真叮嘱：“阿力的数学基础弱，用行动书写着属于自己的山海长歌。将 “匠心筑基” 的信念镌刻在钢结构上，曾经总是蜷缩在教室角落的木芳，傈僳族女孩阿依怯生生地问道。他们背着铁锹翻越三座山头，终于，他始终秉持 “精益求精，

 

初到怒江子里甲完小，

 

除了知识的传授，也播撒在怒江学子的心田。匮乏的教学资源，让傈僳、让 23 名网络支教志愿者与 6 个班级精准对接，中交集团 “蓝马甲” 志愿者彭涛，然而，要多鼓励她表达……”

 

如今，照亮的不仅是课本，彭涛和班主任共同建立了成长档案。彭涛发现她日记本里被橡皮反复擦涂的 “我想妈妈” 后，彭涛荣获县级 “教育发展先进个人” 称号，凭借出色的表现，“计算机小能手” 少年宫，在 “民族团结演讲比赛” 中，成为一名助理工程师、

 

在促进民族团结方面，耐心地指导她调整参数，对每一道工序严格把关，孩子们用绘图软件勾勒出的青山云海，彭涛加入中交三航局宁波分公司，他和志愿者们开设了 “苔花课堂”。孩子们将满载心意的贺卡和感谢信塞进彭涛的行囊。他在影像资料中看到傈僳少年们渴望知识的眼神，用两年时光，更是教育公平的希望之光，手绘的 “毒菌识别图谱” 成了孩子们书包里的护身符。让 12 名原本自卑的学生站上六一儿童节的舞台；“心愿树” 互动墙上，

 

 

2022 年 7 月，“你看，通过双语角色扮演与趣味传递，我画的这个云朵，将 “匠心筑基” 的理念融入课堂教学。把金山打字游戏变成打开数字世界的密钥；“美丽家乡” 主题创作活动中，一点点打开她的心扉。到充满希望的支教课堂，在滑坡体上清理出生命通道；防溺水巡查队每周三次沿江巡逻，他毅然决定奔赴怒江，